|
عنوان
|
جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره متوسطه
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ثبت نشده‌است!
|
|
چکیده
|
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره متوسطه می باشد. روش تحقیق از نوع تحقیقات ترکیبی و متکی بر تحلیل محتوا است. تحلیل محتوا یک فن پژوهشی برای توصیف عینی، نظامدار و کمی محتوای رسانه های ارتباطی است.
|
|
پژوهشگران
|
یحیی معروفی مائین بلاغ (نفر اول)، سیدمحمد شبیری (نفر دوم)، محمود یعقوبی (نفر سوم)
|