|
عنوان
|
رابطه بین مهارت های تفکر انتقادی و سلامت روانی دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر همدان
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تفکر، بهداشت روانی، دانش آموزان
|
|
چکیده
|
تفکر انتقادی به توانایی فرد برای تحلیل و ارزشیابی اطلاعات اطلاق می شود. چنین مهارتی بیش از پیش به ضرورتی غیرقابل انکار در زندگی اجتماعی تبدیل شده است. از این رو اکنون پرورش مهارت های تفکر انتقادی یکی از اساسی ترین اهداف نظام های تعلیم و تربیت جهان را در سطوح مختلف از ابتدایی تا عالی تشکیل می دهد. سلامت روانی افراد تا حد زیادی متاثر از کیفیت و نوع مهارت های فکری آنان است.
|
|
پژوهشگران
|
یحیی معروفی مائین بلاغ (نفر اول)، محمدرضا یوسف زاده چوسری (نفر دوم)، فاطمه بخشکار (نفر سوم)
|