مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه رهبری زهرآگین با فرسودگی شغلی معلّمان بواسطه نقش میانجی انسداد و سکوت سازمانی
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	انسداد سازمانی، رهبری زهرآگین، سکوت سازمانی، فرسودگی شغلی، معلّمان
چکیده	هدف پژوهش بررسی رابطه رهبری زهرآگین با فرسودگی شغلی معلّمان بواسطه نقش میانجی انسداد و سکوت سازمانی بود. روش پژوهش کمّی، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه پژوهش معلّمان ناحیه سه شیراز در سال تحصیلی 1400-1399 بودند، که از این جامعه با روش نمونه گیری نظام مند و بر مبنای فرمول کوکران نمونه ای به حجم 324 نفر انتخاب شد. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های رهبری زهرآگین اشمیت (2008)؛ انسداد سازمانی گیبنی و همکاران (2009)؛ سکوت سازمانی دیمیترس و وکولا (2007) و فرسودگی شغلی مسلش و جکسون (1981) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری و به کمک دو نرم افزار Spss و lisrel انجام شد. نتایج تحلیل نشان داد که: متغیّرهای رهبری زهرآگین، انسداد سازمانی و سکوت سازمانی دارای اثر مستقیم، مثبت و معنادار در سطح 05/0 بر فرسودگی شغلی معلّمان بودند؛ همچنین رهبری زهرآگین بواسطه نقش میانجی انسداد سازمانی و سکوت سازمانی دارای اثر غیرمستقیم، مثبت و معنادار در سطح 05/0 بر فرسودگی شغلی معلّمان بود. یافته های پژوهش نشان داد که وجود رهبران زهرآگین در رأس سازمان های آموزشی و مدارس باعث انسداد سازمانی، سکوت سازمانی و در نهایت فرسودگی شغلی معلّمان می شود.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، حسین معجونی (نفر دوم)