مشخصات پژوهش

عنوان	بیین تربیت معنوی برای کودکان از منظر کل گرایان و نقد آن با تأکید بر آموزه های اسلامی
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	تربیت معنوی کودکان، کل گرایان، آموزه های اسلامی
چکیده	هدف این مقاله، تبیین تربیت معنوی برای کودکان از منظر کل گرایان و نقد آن با تأکید بر آموزه های اسلامی است. برای این منظور در بخش نخست مقاله، با استفاده از روش پژوهش تلفیقی یا سنتزپژوهی رویکرد کل گرایان به تربیت معنوی کودکان در ابعاد مبانی فلسفی، مفهوم تربیت معنوی برای کودکان و دلالتهای تربیتی آن تبیین میشود و در بخش دوم با استفاده از روش فلسفی کاوشگری انتقادی و با تأکید بر دیدگاه اسلامی رویکرد کل گرایان به تربیت معنوی کودکان نقد میشود. برای رسیدن به هدف پژوهش همچنین با استفاده از روش گلوله برفی، مهمترین اندیشیمندان تعییم و تربیت کل گرا در مغرب زمین در حوزه تربیت معنووی کودکوان انتخاب شدند و طبق معیارهای مشخص، مهمترین آثار ایشان گزینش و مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان م دهد که مبانی فلسفی رویکرد کل گرایان با آموزه های اسلامی ناسازگار است؛ زیرا مرجع امر معنوی طبق رویکرد کل گرایان، امری مبهم و موهوم است. همچنین، این رویکرد حاکی از نوعی وحدت وجود مبتنی بر همه خدایی و یگانگی انسان و طبیعت و خداست. این در حالی است که طبق آموزه های اسلامی مرجع امر معنوی وجودی واحد الله جله جلاله است که میتوان او را به واسطه صفات و افعالش شناخت. در عین حال رویکرد مذکور نکات و روش های تربیتی مفید و مناسبی دارد که با رویکرد اسلامی سازگار است مانند توجه به پرورش کلیت کودک و تربیت هنری.
پژوهشگران	معصومه کیانی (نفر اول)