عنوان	تحلیل رابطه کانونی مدیریت دانش با استقرار مدیریت کیفیت فراگیر
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	مدیریت دانش ، استقرار مدیریت کیفیت فراگیر ، همبستگی کانونی
چکیده	هدف بررسی رابطه کانونی مدیریت دانش با استقرار مدیریت کیفیت جامع است. روش پژوهش کمی توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان ابتدایی ناحیه دو شهر همدان و روش نمونه گیری تصادفی بر اساس جدول مورگان 219 نفر معلم انتخاب شده است. ابزار پژوهش پرسشنامه مدیریت دانش فونگ و چی (2009) و پرسشنامه مدیریت کیفیت اسپینوال (1994) بود.برایتعیین روایی و پایایی از الفای کرنباخ و تحلیل عاملی تائیدی استفاده شد. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی کانونی و رگرسیون خطی چندگانه و از نرم ابزار اس پی اس اس استفاده شد. یافته ها نشان داد که ابعاد مدیریت دانش دارای همبستگی مثبت و معنادار با ابعاد استقرار مدیریت کیفیت فراگیر در سطح 0.05 است نتیجه گیری ابعاد مدیریت دانش دارای همبستگی مثبت و معنادار با ابعاد استقرار مدیریت کیفیت فراگیراست
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (نفر اول)، اسماعیل رحمانی (نفر دوم)