مشخصات پژوهش

عنوان	نقش جامعه پذیری سازمانی در رفتار شهروند سازمانی مدیران مدارس
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	جامعه پذیری سازمانی، رفتار شهروند سازمانی، مدیران مدارس، آموزش و پرورش تهران
چکیده	هدف پژوهش بررسی نقش جامعه پذیری سازمانی در رفتار شهروند سازمانی مدیران شهر تهران می باشد. جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش تهران بوده که از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم 523 آزمودنی انتخاب گردیده ،روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. ابزار پژوهش پرسشنامه 24 سؤالی محقق ساخته است که بر اساس مدل تائورمینا) 1995 ( برای جامعه پذیری سازمانی طراحی شده است و همچنین جهت سنجش وضعیت رفتار شهروند سازمانی از پرسشنامهی 53 سؤالی محقق ساخته که بر اساس مدل ارگان) 1911 ( طراحی شده بود، استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار از تکنیک های آلفای کرانباخ و تحلیل عاملی تائیدی استفاده شد، نتایج بیانگر پایایی و روایی ابزاربود. جهت تحلیل داده ها از تکنیک های آمار توصیفی) شاخص های مرکز و پراکندگی( و آمار استنباطی) آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره خطی( با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که رابطه جامعه پذیری سازمانی با رفتار شهروند سازمانی و ابعاد آن در مدیران مدارس اداره آموزش و پرورش تهران مثبت و در سطح 0.05معنادار می باشد. / رابطه ابعاد جامعه پذیری سازمانی با رفتار / شهروند سازمانی در مدیران مدارس اداره آموزش و پرورش تهران مثبت و در سطح0.05 بود
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (نفر اول)، جمال عبد الملکی (نفر دوم)، حسین معجونی (نفر سوم)