مشخصات پژوهش

عنوان	نقش کیفیت زندگی کاری در سکوت سازمانی مدیران مدارس
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	کیفیت زندگی کاری ، سکوت سازمانی ، مدیران مدارس
چکیده	هدف پژوهش بررسی نقش کیفیت زندگی کاری در سکوت سازمانی میباشد. جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس اداره آموزش و پرورش تهران بودند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونهای به حجم 523 نفر انتخاب شد. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. ابزار پژوهش پرسشنامه میباشد. جهت سنجش وضعیت کیفیت زندگی کاری از پرسشنامهی 53 سؤالی محقق ساخته که بر اساس مدل والتون ) 1795 ( طراحی شده بود و برای سنجش وضعیت سکوت سازمانی از پرسشنامهی 13 سؤالی محقق ساخته استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار از تکنیکهای آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی تائیدی استفاده شد، نتایج نشان داد پایایی و روایی مطلوب ابزار بود. جهت تحلیل دادهها از تکنیکهای توصیفی ) شاخصهای مرکز و پراکندگی( و استنباطی )آزمونهای ضریب همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد که: SPSS پیرسون و رگرسیون چند متغیره خطی( با استفاده از نرم افزار کیفیت زندگی کاری دارای نقش معکوس، منفی و معنادار در سکوت سازمانی و ابعاد سکوت مطیع و همچنین / سکوت تدافعی و نقش مستقیم، مثبت و معنادار در بعد سکوت نوع دوستانه در سطح 0.05 است ابعاد کیفیت زندگی کاری دارای نقش معکوس، منفی و معنادار سکوت سازمانی در سطح 0.05 بود
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (نفر اول)، نسرین حیدری سورشجانی (نفر دوم)، جمال عبد الملکی (نفر سوم)