مشخصات پژوهش

عنوان	اخلاق حرفه ای اعضای هیات علمی و رابطه آن با کیفیت آموزش عالی
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	اخلاق حرفه ای، کیفیت خدمات، دانشجویان، نظام آموزش عالی.
چکیده	زمینه: برخورداری و رعایت استانداردهای حرفه از سوی اعضای هیأت علمی می تواند در کیفیت فرایند و برونداد سیستم نظام آموزش عالی مؤثر واقع شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به رعایت استانداردهای اخلاق حرفه ای اساتید و رابطه آن با کیفیت نظام آموزش عالی انجام شده است. روش: روش تحقیق توصیفی از نوع(رابطه ای) همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان می باشد، 252 نفر از دانشجویان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم هر طبقه به عنوان نمونه آماری جهت مطالعه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای و کیفیت خدمات استفاده شد. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری LISREL و SPSS تحلیل شدند. یافته ها: نتایج بررسی دیدگاه دانشجویان در خصوص رعایت استاندارد های اخلاق حرفه ای اساتید در سطح نسبتاً مطلوب ارزیابی شد ولی از نظر آنان بین وضعیت موجود و مطلوب رعایت استاندارد های اخلاق حرفه ای شکاف وجود دارد. نتایج الگویابی معادلات ساختاری نشان داد که : اثر مستقیم اخلاق حرفه ای بر تضمین کیفیت مثبت ومعنی دار است. نتیجه گیری: توجه به استانداردهای اخلاق حرفه ای اعضای هیات علمی می تواند یکی از راهبردهای اساسی جهت بهبود تضمین کیفیت در نظام آموزش عالی باشد.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، محمدرضا اردلان (نفر دوم)، رقیه بهشتی راد (نفر سوم)، وحید سلطانزاده (نفر چهارم)