مشخصات پژوهش

عنوان	مدل مفهومی توسعه ی دانشگاه کارآفرین در نظام آموزش عالی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	کارآفرینی، دانشگاه کارآفرین، نظام آموزش عالی، مدل مفهومی
چکیده	امروزه، تک جاده ی موجود برای رسیدن به توسعه ی صنعتی و اقتصادی پایدار، همانا پدیده ی «دانشگاه کارآفرین» است. هدف از کارآفرینی در دانشگاه ها، تربیت دانشجویانی است که قادر باشند پس از دانش آموختگی شغل جدیدی همراه با خلاقیت و نوآوری ایجاد کنند. دانشگاه به عنوان یک دستگاه اجتماعی باید آماده باشد که به ارزیابی و تحلیل منظقی وضع موجود جامعه بپردازد و هدف-هایی را برای حرکت آینده کشور ترسیم نماید و در واقع، جامعه ی دانشگاهی به عنوان آگاه ترین قشر جامعه باید قادر باشند نقشه ای برای توسعه ی جامعه طراحی کنند. مقاله ی حاضر، با هدف ارائه ی مدل مفهومی توسعه ی دانشگاه کارآفرین در نظام آموزش عالی، به شیوه ی توصیفی- تحلیلی و از نوع مطالعات کتابخانه ای نگاشته شده است. نتایج حاصله نشان می دهد: دگرگونی های متنوع و پرشتاب جهان کنونی، چالش ها و ضرورت های نوینی را فراروی نظام های آموزش عالی قرار داده است. تطابق محصول تولیدی نظام های آموزشی با نیازهای بازار کار یا اثربخشی جامع نظام های آموزش عالی از مباحث روبه رشد دوره معاصر است. گرایش به سمت تولید برون دادهایی کارآفرین، خلاق و نوآور و بسط و گسترش مفاهیم کارآفرینی و توسعه قابلیت های کارآفرینی دانش آموختگان در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی از طریق ایجاد و استقرار دانشگاه کارآفرین از جمله رویکردهای نوین نظام های آموزش عالی است که سعی دارند به منظور برون رفت از چالش های نیروی انسانی با کفایت و دست یابی به موفقیت های جامع تر در عرصه ی جهانی و توسعه پایدار از این رهگذر رویه ی موثری را اتخاذ و به کار گیرند. دانشگاه کارآفرین، فعالانه تلاش می کند تا در زمینه کسب و کارها به نوآوری بپردازد و می کوشد تا در شکل دادن آینده جامعه مثمرثمر باشد بنابراین دانشگاهی نوآور، ریسک پذیر و پرورش دهنده ی رفتارهای کارآفرینانه در جامعه است.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، محمدرضا اردلان (نفر دوم)، کاظم منافی شرف اباد (نفر سوم)