مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه سبک رهبری مدیران با سلامت سازمانی در ادارات آموزش وپرورش استان کردستان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	سلامت سازمانی. سبک رهبری. مدیران آموزش وپرورش. استان کردستان
چکیده	هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران و سلامت سازمانی است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران، معاونین، روسای گروه های ادارات آموزش و پرورش استان کردستان که تعداد آنها 105 نفر و کلیه کارکنان اداری تحت تصدی آنها که در مجموع 1229 نفرمی باشند، تشکیل می-دهد. تمامی مدیران به شیوه تمام شماری و 315 نفر از کارکنان به شیوه طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شده است. از دو پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی (S-OHL) و پرسشنامه چندعاملی سبک رهبری (MLQ) به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی و آزمون استنباطی ضریب همبستگی پیرسون،t تک نمونه ای، تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. افته های پژوهش حاکی از آن است که سبک رهبری غالب در میان مدیران، سبک تحول آفرین است و سبکهای عدم مداخله ای و تبادلی در جایگاه بعدی قرار دارند. میزان سلامت سازمانی در ادارات مورد بررسی در مجموع بالاتر از متوسط است و میانگین سلامت سازمانی و تمامی ابعاد و سطوح آن معنی دار و بالاتر از میانگین نظری است. همچنین، بین سبک رهبری تحول آفرین و تبادلی با سلامت سازمانی همبستگی مثبت و بالایی وجود دارد، ولی این ارتباط بین سلامت سازمانی و سبک رهبری عدم مداخله ای معنی دار نیست. بعلاوه بین وضعیت سلامت سازمانی برحسب سطوح و ابعاد سلامت سازمانی و سبک رهبری مدیران ادارات آموزش و پرورش استان کردستان تفاوت معنی-داری وجود دارد. مولفه های ترغیب ذهنی و پاداش مشروط بهترین پیش-بینی کننده های سلامت سازمانی محسوب شده و توانسته است 32 درصد واریانس سلامت سازمانی را پیش بینی کنند. به عبارت دیگر متغیرهای ترغیب ذهنی و پاداش مشروط در سلامت سازمانی تاثیر دارند.
پژوهشگران	یحیی معروفی مائین بلاغ (نفر اول)