مشخصات پژوهش

عنوان	راهبردهای برون رفت نظام آموزش عالی از چالش های پیش رو در بهره گیری از مدیریت دانش سازمانی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	نظام آموزش عالی، دانش سازمانی، چالش ها و راهبردها
چکیده	راهبردهای برون رفت نظام آموزش عالی از چالش های پیشرو در بهره گیری از مدیریت دانش سازمانی دکتر سیروس قنبری دکتر محمدرضا اردلان کاظم منافی شرف آباد ایمان کریمی چکیده در سال های اخیر مؤسسات آموزش عالی تحولات مهمی را در زمینه ی نقش و جایگاه خود در جوامع در حال تحول از جامعه صنعت محور به جامعه دانایی محور تجربه کرده اند. تحولات اجتماعی، کمبودهای مالی، رابطه متقابل بازار- دانشگاه و وجود انگیزه ها و محرک های علمی، فشار سنگینی را برای افزایش بهره وری و استفاده ی بهینه از سرمایه های فکری بر مراکز آموزش عالی تحمیل کرده است. با توجه به این که آموزش عالی نقش استراتژیکی در توسعه برعهده گرفته است، نه به این دلیل که خود یک صنعت است بلکه بیشتر به این دلیل که دانشگاه ها منبعی از ایده های جدید و سرمایه های فکری هستند که بهره وری را درکلیت اقتصاد جهانی تحت تأثیر قرار می دهند، اهمیت دانش و مدیریت آن در این مؤسسات از هر امر دیگری حیاتی تر به نظر می رسد. در مراکز آموزش عالی متعالی، مدیریت دانش مؤلفه ی اصلی ساختار و فرآیندهای هر دانشگاهی است. مدیریت دانش توسط این مراکز می تواند برای درک جامع تر، یکپارچه تر و بازتابنده ای از تأثیر اطلاعات بر تشکیلات خود به کار گرفته شود. بدین لحاظ، مدیریت دانش در آموزش عالی، به مثابه مجموعه ای از فرآیندهای سازمانی از ایجاد و انتقال دانش در این مراکز حمایت کرده و دست یابی به اهداف سازمانی را ممکن می سازد. مقاله ی حاضر که درصدد تبیین چالش ها و راهبردهای پیشروی نظام آموزش عالی در بهره گیری از مدیریت دانش سازمانی است، به شیوه ی توصیفی- تحلیلی و با استناد به مطالعات کتابخانه ای در این حوزه است. بر اساس نتایج حاصل از مقاله، نبود سیستم بهینه ی خلق و نگهداشت دانش، نبود زیرساخت های دسترسی به دانش، فرهنگ و ساختار سنتی دانشگاه، ارج گذاری سرمایه ای دانش از جمله چالش های عمده ی پیشروی نظام آموزش عالی در بهره گیری از مدیریت دانش به حساب می آیند که برای برون رفت از این چالش ها فرهنگ تسهیم دانش، ایجاد تغییرات ساختاری، برنامه ریزی استراتژیک، بهره گیری از سیستم های اطلاعاتی در تسهیم دانش و ارائه ی آموزش های مورد نیاز به اعضای دانشگاهی به عنوان راهبردهای اساسی به حساب می آیند. واژگان کلیدی نظام آموزش عالی، مدیریت دانش سازمانی، چالش ها، راهبردها
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، محمدرضا اردلان (نفر دوم)، کاظم منافی شرف اباد (نفر سوم)، ایمان کریمی (نفر چهارم)