|
عنوان
|
تاثیر آموزش خانواده در افزایش سازگاری های اجتماعی- عاطفی دانش آموزان پسر ناسازگار دبستانی منطقه ی لالجین استان همدان
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش خانواده، سازگاری های اجتماعی، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان دبستانی، اختلالات رفتاری
|
|
چکیده
|
این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش خانواده در افزایش سازگاری های اجتماعی- عاطفی دانش آموزان پسر ناسازگار دبستانی منطقه ی لالجین همدان انجان شد. چهار مدرسه و 300 نفر دانش اموز به شیوه تصادفی طبقه ای از مدارس پسرانه شهر لالجین در پایه سوم، چهارم و پنجم دبستان انتخاب شده، سپس از این تعداد، 64 نفر از طریق ابزارهای تشخیصی به عنوان دانش آموز ناسازگار شناسایی و از طریق گمارش تصادفی به دو گروه آزمایشی و گواه تقسیم شدند.
|
|
پژوهشگران
|
عبدالله پارسا (نفر اول)، محمدرضا یوسف زاده چوسری (نفر دوم)، علی اکبر عسگری مطیع (نفر سوم)
|