|
عنوان
|
سوادآموزی هیجانی در برنامه های درسی نظام تعلیم و تربیت
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
سوادآموزی هیجانی، بهداشت روانی، تعلیم و تربیت، هوش هیجانی
|
|
چکیده
|
همراستا با نظام خانواده، نظام آموزشی نیز نقشی کلیدی در پرورش و رشد هیجانی کودکان ایفا می کند. در این میان محتوای داستان ها و قصه هایی که در کتب درسی برای کودکان بیان مکی شود با توجه به ادبیات غنی زبان فارسی و وجود مضامین عمیقی از ارزشهای انسانی در متن ابیات و اشعار این زبان شیرین، لازم است از غنای بیشتر و ظریف تری برخوردار باشد.
|
|
پژوهشگران
|
فرهاد سراجی (نفر اول)، حسین حسنی (همدان) (نفر دوم)، علی عنایتی نوین فر (نفر سوم)
|