|
عنوان
|
دانش آسیب دیده ما: درآمدی بر چالش کارامدی علوم انسانی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کارآمدی دانش، علوم انسانی، مشروعیت دانش
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر ضمن تبیین مولفه های دانش و اطلاعات، چالش کارامدی در علوم انسانی مورد واکاوی قرار داده است. پیشرفت های روز افزون انسان در عصر مدرن، منیت انسان مدرن را بر باورهای اومانیستی و پسا اومانیستی تا به حدی پیش برده که ساختار اجتماع و فرهنگ را حول محورهای مدرن و پست مدرن قرار داده است.
|
|
پژوهشگران
|
احمد سلحشوری (نفر اول)، رحمان پاریاد (نفر دوم)
|