|
عنوان
|
مطالعه ی اثربخشی ارزیابی پویا در آموزش زبان دوم
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ثبت نشده‌است!
|
|
چکیده
|
ارزیابی پویا که بر پایه مفهوم پیشرفت در «حیطه ی تحول تدریجی» «ویگوتسکی»(1978) استوار است، چارچوبی است در جهت اجرای همزمان دو فرآیند آموزش و ارزیابی به عنوان فعالیت ترکیبی در راستای درک توانایی های فراگیران و حمایت فعالانه در جهت ارتقای این توانایی (پوهنر، 2008).
|
|
پژوهشگران
|
محمد احمدی صفا (نفر اول)، رئوف حمزوی (نفر دوم)
|