عنوان مقایسه نوع دخالت والدین در یادگیری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه و کودکان عادی نوع پژوهش پایان نامه کلیدواژه‌ها ثبت نشده‌است! چکیده ثبت نشده‌است! پژوهشگران محمدرضا ذوقی پایدار (استاد راهنما)، صفدر نبی زاده (دانشجو)، ابوالقاسم یعقوبی (استاد مشاور)