|
عنوان
|
بازخوانی مفهوم کرامت ذاتی انسان بر اساس مبانی انسان شناختی دیدگاه علامه طباطبایی؛ اشارات تربیتی درباره حقوق کودکان در فضای مجازی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کرامت ذاتی، مبانی انسان شناختی، علامه طباطبایی، اشارات تربیتی، حقوق کودکان، فضای مجازی
|
|
چکیده
|
چکیده پژوهش حاضر با هدف بازخوانی مفهوم کرامت ذاتی انسان بر اساس مبانی انسان شناختی دیدگاه علامه طباطبایی؛ اشارات تربیتی درباره حقوق کودکان در فضای مجازی انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نوع تحقیقات کیفی بود. جامعه پژوهشی کلیه کتب و تفاسیر (20 جلد تفسیر المیزان) علامه طباطبایی و مقاله‌ها و پایان‌نامه‌هایی را شامل می‌شود که به بحث حقوق کودکان در فضای مجازی و همچنین کرامت ذاتی پرداخته‌اند. برای پاسخ به سوال اول، از روش توصیفی-تحلیلی و جهت پاسخ به سوال دوم از روش تحلیل استعلایی یا پیشرونده و برای پاسخ به سوال سوم از تحلیل استنباطی استفاده شد. یافته‌ها نشان داد مبانی انسان شناختی از دیدگاه علامه طباطبایی شامل دو بعدی بودن انسان، عقل، فطرت، اختیار و اراده، مدنی بالطبع بودن، آزادی انسان در اندیشیدن و پذیرش اندیشه‌ها، وجود تفاوت‌های فردی میان انسان‌ها و برابری انسان‌ها در آفرینش بود. مولفه‌های کرامت ذاتی انسان از دیدگاه علامه طباطبایی شامل خلافت الهی، علم به اسماء، مسجود فرشتگان و خلقت ممتاز انسانی بود. مفهوم بازخوانی شده کرامت ذاتی با تکیه بر آرای علامه طباطبایی و اشارات تربیتی آن برای سیاست گذاران تربیتی مورد بحث قرار گرفت.
|
|
پژوهشگران
|
معصومه کیانی (استاد راهنما)، معصومه جوادخو (دانشجو)
|