عنوان	پیش بینی شادکامی در دانش آموزان بر اساس اضطراب، تاب آوری و کمال گرایی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	اضطراب، تاب آوری، دانش آموزان، شادکامی، کمال گرایی
چکیده	پژوهش حاضر با هدف پیش بینی شادکامی در دانش آموزان بر اساس اضطراب، تاب آوری و کمال گرایی انجام شد. جامعه ۱40۳ در استان همدان مشغول به تحصیل - آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره متوسطه دوم که در سال تحصیلی ۱404 هستند، می باشد. اطلاعات اصلی این پژوهش با استفاده از پرسشنامه های شادکامی آکسفورد ) ۱989 (، پرسشنامه اضطراب بک، پرسشنامه تاب آوری کانر-دیویدسیون ) ۲00۳ ( و پرسشنامه کمال گرایی هیل ) ۲004 ( به دست امد. در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی، آزمون پیش فرض های آمار پارامتریک و آمار استنباطی ) ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره( ،)r= -0/ استفاده شد. نتایج پژوهش از طریق رگرسیون، حاکی از ان است که بین شادکامی و اضطراب رابطه منفی و معنادار ) 70 و بین ،)r= -0/ بین اضطراب و تاب آوری رابطه منفی و معنادار ) 51 ،)r= 0/ بین شادکامی و تاب آوری رابطه مثبت و معنادار ) 73 وجود دارد. به عبارت دیگر وجود شادکامی در دانش آموزان می تواند )r= 0/ اضطراب و کمال گرایی رابطه مثبت و معنادار ) 23 اضطراب را به طور قابل توجهی کاهش دهد. همچنین می توان گفت شادکامی نتیجه تاب آوری است و تلاش افراد برای افزایش تاب آوری باعث شادکامی بیشتر می شود. و رابطه بین کمال گرایی و اضطراب حاکی از یک رابطه مثبت است، و روحیه کمال گرایانه به اضطراب می انجامد، و به دنبال اضطراب، تاب آوری کاهش می یابد
پژوهشگران	ابوالقاسم یعقوبی (نفر اول)، بهروز قلائی (نفر دوم)، فاطمه جعفری هویدا (نفر سوم)، محیا شیر خدائی (نفر چهارم)، محمدرضا روشنائی (نفر پنجم)