|
عنوان
|
درآمدی بر نظریه های اندیشمندان حوزه برنامه درسی
|
|
نوع پژوهش
|
کتاب
|
|
کلیدواژه‌ها
|
نظریه های اندیشمندان و حوزه برنامه درسی
|
|
چکیده
|
حوزه برنامه درسی به عنوان یک نظام رشته ای از تاریخچه پرفراز و فرود و مناقشه آمیز برخوردار است. اندیسشمندانی که نظریت آنها در ادبیات برنامه درسی در زمانه خود نقطه عطف محسوب شده و جهت گیری ها و سیاست گذاری های آموزشی و تربیتی نظام های آموزشی را تحت شعاع خود قرار داده است. لازم به ذکر است اگرچه دلیل تنوع دیدگاه یک نظریه پرداز در یک زمان خاص با برهه های زمانی خاص نمی توان دیدگاه او را در زیر یک طبقه ، در زیرارادایم طبقه بندی نمود.
|
|
پژوهشگران
|
محمدرضا یوسف زاده چوسری (نفر اول)، محمد جواد یدالهی فر (نفر دوم)
|