مشخصات پژوهش

عنوان	مبانی و سیر تحولی اخلاق:گامی به سوی تربیت اخلاقی
نوع پژوهش	کتاب
کلیدواژه‌ها	تاریخچه و اهمیت اخلاق ،اخلاق و دین ،نخستین اندیشه های مربوط به اخلاق ،نظریه‌های اخلاق : مبانی فلسفی ،رویکردها و نظریه‌های تربیت اخلاقی ،اخلاق در نظریه‌های روانشناختی،روان‌شناسی و اخلاق ،سنجش اخلاق...
چکیده	اخلاق و تربیت اخلاقی به دلیل نقش مهمی که در سرنوشت انسان و جامعه دارد از دیرباز مورد توجه اندیشمندان بشری و پیشوایان دینی بوده است. قسمت اعظم آموزه های دینی یهود، مسیحیت، اسلام و دیگر ادیان را اخلاقیات و بخش عمده‌ی فعالیت های اولیای دین های مختلف را تربیت اخلاقی تشکیل می دهد. تجربه بشری نشان داده است که انسان خواه متدین به دین آسمانی باشد یا نباشد، هیچگاه حتی در دوران مدرن و پسامدرن، هم بی نیاز از تربیت اخلاقی نیست (داوری، 1385). اخلاق و عمل به آن هم در سطح کلان و هم در سطح خُرد -که به عنوان یک ملت، گروه و فرد مشخص می شود- برای انسان ضروری است. از دیدگاه کلان اهمیت دادن به اخلاق و رفتارهای اخلاقی در موقعیت های گوناگون زندگی موجب می شود که در جامعه و در سطح جهان، انصاف و عدالت ترغیب و تشویق شود. در سطح خُرد، اخلاق در شکلدهی به شخصیت ها و رفتارها نقش مهمی دارد. بر این اساس، که تربیت اخلاقی عملی است که می تواند به پرورش اخلاق و رفتارهای اخلاقی در سطح خُرد و کلان کمک کند. تربیت اخلاقی نه تنها هنجارهای اخلاقی را القا می کند، بلکه پایه ای از ارزش های اخلاقی را می سازد و مبنایی برای تصمیم گیری می شود. در میان جریان‌ها و تعاملات پیچیده ی اطلاعاتی، افراد برای رویارویی با موقعیت‌ها و چالش‌های مختلف زندگی باید به یک پایه اخلاقی قوی مجهز شوند. اهمیت تربیت اخلاقی در شکل‌گیری شخصیت با نگاهی به تغییرات رفتار اجتماعی و بحران‌های اخلاقی که در شئون مختلف زندگی رخ می‌دهد، عمیق‌تر می‌شود. همان‎طور که برکوویتز اشاره می کند، "تربیت اخلاقی تنها آموزش تفاوت بین درست و نادرست نیست، بلکه راهنمایی افراد برای درک و درونی کردن ارزش های اخلاقی در اعمال روزمره است." تربیت دارای ساحت‌های متعددی از قبیل تربیت اخلاقی، عاطفی، جنسی، اجتماعی و تربیت اخلاقی است.
پژوهشگران	ابوالقاسم یعقوبی (نفر اول)، آرزو دلفان بیرانوند (نفر دوم)