عنوان	چالشهای اخلاقی کاربرد فناوری آموزشی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	چالشهای اخلاقی، فناوری، فناوری آموزشی
چکیده	فناوری‌ها ظرفیت‌های جدید و چشمگیری را در محدوده دانش بشری ایجاد نموده و ابزارهایی را به وجود آورده که ماهیت کار و زندگی را دستخوش تغییر ساخته و تحولات گسترده‌ای را در عرصه آموزش به دنبال داشته است. امروزه تمام تلاش سیاست‌گذاران بر آن است تا بتوانند خود را با امواج تغییرات در عرصه فناوری هماهنگ نمایند. یکی از رویکردهای فناوری در یادگیری، آموزش الکترونیکی یا یادگیری الکترونیکی است. تحولات در پرتو فناوری، ظرفیت‌ها و توانمندی‌های جدیدی را برای انسان وجود آورده، که درحوزه اخلاق بی‌تاثیر نبوده است. ورود به عرصه‌های جدید علمی و فناوری آموزشی، همواره نکات و مسائل اخلاقی و محدودیت‌هایی را به همراه خواهد داشت و فناوری به گونه‌ای متفاوت می‌تواند تجربه و نگاهمان را به دنیا تغییر دهد. اگرچه فناوری‌های توانایی‌ها و اامکانات بالقوه‌ای را برای گسترش افق‌های علمی و آموزشی به ارمغان می‌آورد اما ممکن است برای ما کیفیت و چگونگی این تاثیرات چندان روشن نباشد. از این رو چنین ابهاماتی موجب پیدایش مسائل و موضوعات اخلاقی و اجتماعی گسترده‌ای پیرامون مصنوعات فناورانه در بعد تکنولوژی، یاددندگان و یادگیرندگان می‌شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش‌های کاربرد فناوری آموزشی در بعد تکنولوژی شکاف دیجیتالی، در بعد یاددهندگان؛ عدم برخورداری از سواد دیجیتالی و شایستگی‌های فناورانه، تعامل ناآگاهانه با فناوری موثر در تغییرات اجتماعی مرتبط با آموزش مجازی، در بعد یادگیرندگان؛ نقض حریم خصوصی، عدم رعایت حقوق مالکیت فکری، سرقت ادبی، تقلب می‌باشد.
پژوهشگران	اعظم رضایی کرامت (نفر دوم)