عنوان مواجهه فلسفی با تدریس نوع پژوهش سخنرانی کلیدواژه‌ها تدریس- مواجهه فلسفی چکیده تدریس فرآیند تعاملی است که با هدف کمک به یادگیری صورت می گیرد در این فرآیند گاه کنترل در اختیار یادگیرنده و گاه در اختیار یاددهنده است پژوهشگران فرامرز محمدی پویا (نفر اول)