مشخصات پژوهش

عنوان	عوامل مؤثر بر توانمندسازی قابلیت های آموزشی زنان روستایی در زمینه کشاورزی پایدار ) مطالعه موردی روستاهای بخش مرکزی حومه شمالی شهرستان اسلام آباد)
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	توانمندسازی، دانش، مهارت، زنان روستایی، کشاورزی پایدار
چکیده	امروزه کشورهای در حال توسعه با تنگناها و مشکلات متعددی نظیر فقر؛ بیکاری؛ گرسنگی؛ و کمبود مواد غذایی و همچنین تخریب منابع و محیط روبرو هستند. برای جلوگیری از این چالش ها و کمک به اقتصاد روستایی لازم است استعداد و نیروهای موجود در روستاها به خصوص در زمینه فعالیت های کشاورزی شناسایی شوند. تا بتوان به طرف کشاورزی پایدار حرکت نمود. از مهم ترین این نیروها زنان روستایی هستند که می توانند در فعالیت های مختلف اقتصادی ازجمله کشاورزی شرکت نمایند؛ و فعالیت های کشاورزی را به سمت کشاورزی پایدار و تولید محصولات ارگانیک سوق دهند.. در تحقیق حاضر هدف بررسی میزان دانش، نگرش و مهارت زنان روستایی در زمینه کشاورزی پایدار و بررسی عوامل آموزشی ترویجی، عوامل اقتصادی اجتماعی و بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی مؤثر بر توانمندسازی زنان روستایی در زمینه کشاورزی پایدار بوده است، همچنین به ارائه راهکارها و روش های آموزشی _ترویجی مؤثر در ایجاد انگیزه در زنان روستایی برای اجرای تصمیم ها و خودسازمان دهی زنان روستایی در زمینه توسعه پایدار کشاورزی و ارتقای دانش و نگرش آنان در جهت توانمندسازی و دستیابی به "توسعه پایدار کشاورزی "و امنیت غذایی کشور پرداخته است. جامعه آماری مورد مطالعه تعداد 2054 نفر از زنان روستایی از 12 روستاهای حومه شمالی شهرستان اسلام آباد غرب می باشند که به طور مستقیم در فعالیت های کشاورزی مشارکت دارند. از این تعداد با استفاده از جدول مورگان تعداد 324 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده و با استفاده از روش انتساب متناسب صورت گرفته است.. این تحقیق به لحاظ پارادیم در گروه تحقیقات کمی، ازنظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها غیرآزمایشی است که در آن از روش های پیمایشی (پرسشنامه) استفاده شده است. جمع آوری داده ها با روش spss,pls مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. همان طور که نتایج آزمون مشاهده می شود، عامل اقتصادی با ضریب 303/0 و مقادیر آزمون 6.233= t بیشترین تأثیر و بعد از آن به ترتیب عوامل آموزشی-ترویجی، عوامل اجتماعی، سرمایه اجتماعی با ضرایب 280/0، 277/0، 271/0 بر قابلیت آموزشی دارا میباشند. تمامی ضرایب معناداری z از 96/1 بیشتر هستند که این امر معنادار بودن تمامی سؤالات یا گویه ها و روابط میان متغیرها را در سطح 1/0 درصد نشان می دهد.
پژوهشگران	رضا موحدی (استاد راهنما)، ثریا مرادی (دانشجو)، ترانه صرامی (استاد مشاور)