|
عنوان
|
تأملی بر رهیافت های حکمرانی دیجیتالی در بین المللی سازی آموزش عالی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش عالی، بین المللی سازی، حکمرانی، حکمرانی دیجیتالی
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف تأملی بر رهیافت های حکمرانی دیجیتالی در بین المللی سازی آموزش عالی انجام شده است. امروزه بیش از هر زمانی، فناوری های دیجیتالی گسترش یافته و این نوع فناوری ها ظرفیت بالایی برای بین المللی سازی و جهانی سازی آموزش عالی دارد. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای از نوع مطالعه مروری، انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان داده است حکمرانی دیجیتالی 6 رهیافت مشخص پیشنهاد می کند که می توان در بین المللی سازی آموزش عالی از آن ها بهره گرفت. دیجیتالی سازی پاردایم حکمرانی آموزش عالی، دیجیتالی سازی خط مشی ها، استراتژی ها و تصمیمات راهبردی آموزش عالی، دیجیتالی سازی تنظیم گری ها، قوانین و قواعد آموزش عالی، دیجیتالی سازی ساختار و سازمان دانشگاه ها در آموزش عالی، توانمندسازی دیجیتالی کنشگران آموزش عالی و در نهایت دیجیتالی سازی فرایندهای یاددهی-یادگیری آموزش عالی از جمله رهیافت های حکمرانی دیجیتالی در بین المللی سازی آموزش عالی بوده است. ظرفیت فناوری های دیجیتالی از یکسو و ساحت حکمرانی از سوی دیگر، ظرفیت مناسبی برای تسهیل، تسریع و تقویت بین المللی سازی را به وجود می آورد که عرصه آموزش عالی از این ظرفیت ها می تواند بهره ببرد.
|
|
پژوهشگران
|
ابراهیم مزاری (نفر اول)، کبری خباره (نفر دوم)
|