|
عنوان
|
تحلیل داستان شیر و گاو و بازجست کار دمنه بر پایۀ نظریۀ دریافت
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کلیله و دمنه، نظریۀ دریافت، متن، خواننده.
|
|
چکیده
|
مکتب «کنستانس» از مکاتب خواننده محورکه ارتباط عمیقی با مطالعات ادبی داشت به وسیلۀ دو استاد زبان و منتقد ادبی؛ «آیزر و یائوس» بنیانگذاری شد. این دو اعتقادی به معنی ثابت و ذاتی متون ادبی نداشتند و معتقد بودند که باید با خوانش، معنا را کشف کرد. آیزر با طرح بحث گسل ها و خلأهای موجود در متون ادبی، خوانندگان را به نقش آفرینی در تولید معنا کشاند و یائوس با نوشتن کتاب زیبایی شناسی دریافت، به جای توجه به اصالت نویسنده و متن، به متن و خوانش توجه نمود. «افق انتظارات»، از شگردهایی بوده که برای تشریح فرایند درک معنا در این مکتب مطرح شده، امّا «نظریۀ دریافت» اصلی ترین موضوع مکتب کنستانس بوده است. در داستان شیر و گاو، اصالت به نظریات نویسنده و پذیرش بی چون و چرای آرای او داده شده است و نویسندگان داستان سعی کرده اند که دمنه را گناه کار تلقی کنند و دلیل محاکمۀ او را توطئۀ قتل شنزبه اعلام کنند در حالی که، با بهره گیری از نظریات این مکتب، چنین استنباط شده که دلیل اصلی طراحی این ماجرا، مخالفت های او با حاکمیت بوده است. این پژوهش با استفاده از منابع کتاب خانه ای و روش توصیفی - تحلیلی به تحلیل داستان شیر و گاو و بازجست کار دمنه پرداخته و با مبنا قرار دادنِ اصالت درک خواننده، برداشت جدیدی از داستان ارائه کرده که تاکنون مطرح نشده است. به طبع، در صورت موفقیّت آمیز بودن چنین تفسیری، می تواند در تفسیر متون مشابه، مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
پژوهشگران
|
کامران قنبری (نفر اول)، قهرمان شیری (نفر دوم)
|