|
عنوان
|
بررسی نسبت بین ساختار و عاملیت در نظریه انسان عامل و تبیین اشارات تربیتی آن برای عاملیت در دوران کودکی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ساختار، عاملیت، نظریه انسان عامل، کودک، دوران کودکی
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش بررسی نسبت بین ساختار و عاملیت در نظریه انسان عامل و تبیین اشارات تربیتی حاصل از آن برای عاملیت در دوران کودکی بود. پژوهش حاضر دارای دو سوال، از نوع کیفی که برای پاسخگویی به سوال اول پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی و استنباطی استفاده شد؛ که این روش به بررسی وضعیت کنونی پدیده یا موضوع مورد مطالعه و توصیف و تفسیر شرایط و روابط و سپس تحلیل مولفه ها پرداخت و در نهایت در بخش دوم سوال یک، رابطه بین ساختار و عاملیت در نظریه مذکور استنباط شد. برای سوال دوم پژوهش هم از روش توصیفی- تحلیلی و استنباطی برای اشارات تربیتی برای اوان کودکی استفاده شد. برای این منظور برای دو مولفه مهم پژوهش یعنی ساختار و عاملیت تعدادی مولفه و عنصر استخراج شد؛ که چند تا از مهمترین مولفه های عاملیت: اراده و اختیار، آزادی،مسولیت پذیری و اندیشه ورزی عامل بود که هرکدام توصیف و تحلیل شدند. ساختارهای زمانی، مکانی و اجتماعی و ایدئولوژی ها و هنجارها از جمله مهمترین مولفه های ساختار که توصیف و تحلیل شدند. تعدادی اشارات تربیتی برای عاملیت در دوران کودکی از مولفه های ساختار و عاملیت در نظریه انسان عامل استخراج و استنباط شدند که به توصیف و تحلیل هر کدام در جای خود پرداخته شد.
|
|
پژوهشگران
|
معصومه کیانی (استاد راهنما)، سودابه خدامرادی مرند (دانشجو)
|