مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیر خرددرمانی بر خودشکوفایی معلمان با تحصیلات بالا
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	خرددرمانی، خودشکوفایی، معلمان با تحصیالات بالا
چکیده	این پژوهش با هدف تعیین تأثیر خرددرمانی بر خودشکوفایی معلمان با تحصیالات بالا انجام گرفته است که در آن از روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل نابرابر استفاده شده است. جامعۀ آماری، شامل همۀ معلمان زن با تحصیلات دکتری تخصصی شهرستان همدان در سال 1400 است که براساس روش نمونه گیری هدفمند، 32 نفر از آنها به عنوان نمونه، انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه 16 نفری )آزمایش و کنترل( تقسیم شدند، سپس برنامه خرددرمانی )برگرفته از کتاب کردنوقابی 1400،( در یازده جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا شد. ابزار سنجش خودشکوفایی، پرسشنامه خودشکوفایی جونز و کرندال )1968( بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون کوواریانس تک متغیره به کمک برنامه 22 SPSS استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که تأثیر درمان، معنادار بوده )0/05< )P و رویکرد خرددرمانی شخصی، تأثیر مثبتی بر افزایش خودشکوفایی معلمان با تحصیلات بالا داشته است. بنابراین میتوان گفت مسؤلین آموزش و پرورش میتوانند از این راهکار برای افزایش خودشکوفایی معلمان استفاده کنند.
پژوهشگران	رسول کردنوقابی (نفر اول)، مریم آسوده (نفر دوم)، مهسا محمدی (نفر سوم)