|
عنوان
|
ایجاد فضای فرهنگی و بینافرهنگی با هدف اشتراک گذاری ارزش های انسانی در کلاس زبان فرانسه
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش زبان- فرهنگ خارجی، بینافرهنگیت، ارزش، رویکرد کنشی، زبان آموز
|
|
چکیده
|
تا به امروز تحقیقات و مطالعات بسیاری در ارتباط با مهارت های فرهنگی و بینافرهنگی و اهمیت آن ها در آموزش زبانهای خارجی انجام گرفته است. این مقاله سعی دارد به این پرسش پاسخ دهد که مفهوم فرهنگ، تفاوت فرهنگ خواص یا نخبه و فرهنگ عوام یا مشترک، مفهوم بینافرهنگیت و همچنین مفهوم ارزش چیست، چه ارتباطی با فرآیند یاددهی-یادگیری زبان فرانسه دارد، و چگونه می توان مهارت فرهنگی و بینافرهنگی با هدف رسیدن به ارزش های انسانی را در کلاس های آموزش زبان فرانسه ایجاد و تقویت کرد؟ بنابراین، هدف از این مطالعه، پیشنهاد تکالیف تعاملی فرهنگی و بینافرهنگی است که توسط زبان آموزان انجام می شود و فضایی برای کنش با دیگری ایجاد می کند، فضایی تعاملی که باعث تشویق و ترغیب زبان آموزان برای به اشتراک گذاشتن ارزش های عمیق اخلاقی و انسانی هم در کلاس درس و هم در جامعه می شود. در این تحقیق با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با مطالعه و بررسی تکالیف تعاملی موجود در سه کتاب آموزش زبان فرانسه مبتنی بر رویکرد کنشی ویژۀ مخاطب نوجوان، متوجه خواهیم شد که چگونه فضای کنشی فرهنگی و بینافرهنگی، به زبان آموزان و همچنین معلمان انگیزه می دهد تا ارزش های انسانی و اخلاقی شکل گرفته در این فضا را نه تنها در کلاس درس، در جامعه نیز به اشتراک گذارند.
|
|
پژوهشگران
|
هدا خیاط (نفر اول)
|