مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر با آوای سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن ( در سال تحصیلی 1401-1400)
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	سبک رهبری امنیت مدار، اعتماد به مدیر، آوای سازمانی، معلمان، مدارس ابتدایی
چکیده	هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر با آوای سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن در سال تحصیلی 1401-1400 بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن به تعداد 365 نفر بود که از این تعداد 191 نفر ( 121 نفر زن و 70 نفر مرد ) بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه-ای نسبی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه ی استاندارد سبک رهبری امنیت مدار کومب(2011)، اعتماد به مدیر هوی،گیج وتارتر(2006) و آوای سازمانی هامس(2012) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی و از دیدگاه استاد راهنما و برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب 96/0، 82/0 و 96/0 برآورد گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های آمار توصیفی شامل: جدول، نمودار، توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار، چولگی و کشیدگی و نیز از روش های آمار استنباطی شامل: آزمون t تک گروهی، همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و خطی ساده، استفاده شد. نتایج آزمونt تک گروهی نشان داد میانگین استفاده از سبک رهبری امنیت مدار توسط مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رزن بالاتر از سطح متوسط(3) بود. همچنین میانگین اعتماد معلمان به مدیران مدارس و آوای سازمانی معلمان در مدارس بالاتر از سطح متوسط(3) بود. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سبک رهبری امنیت مدار با آوای سازمانی معلمان(709/0=r) رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. و همچنین بین اعتماد به مدیر و آوای سازمانی معلمان(619/0=r) رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن است که از بین مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار مدیران مدارس، دو مؤلفه: مشاهده ی پتانسیل با ضریب413/0 و بررسی با ضریب333/0 توان پیش بینی آوای سازمانی معلمان را داشتند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون خطی ساده نشان داد که اعتماد به مدیر با ضریب619/0 توان پیش بینی آوای سازمانی معلمان را دارد.
پژوهشگران	سیروس قنبری (استاد راهنما)، سیداحمد حسینی (دانشجو)