|
عنوان
|
تعادل در کلاس با یادگیری تلفیقی
|
|
نوع پژوهش
|
کتاب
|
|
کلیدواژه‌ها
|
یادگیری- تلفیقی-کلاس-دانشجو
|
|
چکیده
|
این کتاب ایدهها و استراتژیهایی را ارائه میدهد که ممکن است در ابتدا با توجه به تکالیف درسی خاص شما بلندپروازنه و غیر واقعبینانه به نظر برسند. من میخواهم به شما اطمینان دهم که این کار را در یک مدرسه دولتی انجام دادم که تعداد دانشآموزان کلاسهای آن مدرسه تقریبا 30 نفر است. این کار همیشه بصورت هموار پیش نمیرفت. این کار به زمان، تمرین و تنظیم دقیق نیاز داشت، اما خوب پیش رفت. نیازی نیست همه کارها را یکجا انجام دهید. من قطعا این کار را یکجا و یک دفعه انجام ندادم. من معلمهایی را که این کتاب را میخوانند تشویق میکنم که در هر زمان تنها یک استراتژی را امتحان کنند. شما اشتباه خواهید کرد، با دستانداز روبرو خواهید شد، و سپس راهی خواهید یافت که این کار را برای شما عملی میسازد.
|
|
پژوهشگران
|
حسین مرادی مخلص (نفر اول)، محمود ینکی ملکی (نفر دوم)
|