مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه ی بین رشد حرفه ای با تسهیم دانش حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	رشد حرفه ای، تسهیم دانش حرفه ای
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین رشد حرفه ای با تسهیم دانش حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی99-98 اجرا شد. روش این پژوهش توصیفی، و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال 98-99 که تعداد آنها 2943 نفر بوده است و از این تعداد 341 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده مورد بررسی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت(1998) و تسهیم داﻧﺶ واﻧـﺪن ﻫـﻮف و وان وﯾـﻨﻦ(2004) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از روش روایی محتوایی استفاده شد. برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پایایی محاسبه شده برای دو پرسشنامه رشد حرفه ای و تسهیم داﻧﺶ به ترتیب 82/0 و 92/0 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون t تک گروهی و ضریب همبستگی استفاده شد. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد: میان رشد حرفه ای و رفتار تسهیم دانش حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کرمانشاه رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، لیلا قزاقی (نفر دوم)