مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی تأثیر دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی بر نگرش دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	آسیب های اجتماعی، نگرش به آسیب های اجتماعی، دانش آموزان دوره دوم متوسطه، نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر برگزاری دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی بر نگرش دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه نسبت به آسیب های اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش حاضر پیمایشی از نوع علی- مقایسه ای می باشد. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان کوهدشت(منطقه طرحان) در سال تحصیلی 98-1397 با تعداد 256 نفر بوده که 150 نفر از این دانش آموزان به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش 75 نفر(دانش آموزانی که دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی را گذرانده اند) و کنترل 75 نفر(دانش آموزانی که دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی را نگذرانده اند) تقسیم شدند. نتایج نشان داد دانش آموزانی که دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی را گذرانده بودند نسبت به دانش آموزانی که این دوره ها را نگذرانده بودند، نگرش منفی تری نسبت به آسیب های اجتماعی(سرقت، پرخاشگری، مصرف مواد مخدر، خودکشی، انحراف جنسی و فرار از خانه) داشتند. به عبارت دیگر برگزاری دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس باعث نگرش منفی و به تبع آن کاهش گرایش دانش آموزان به آسیب های اجتماعی شده است. با توجه به جمعیت وسیع دانش آموزی کشور، اجرای دوره های پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس نقش مهمی در سلامت دانش آموزان و به تبع آن نسل آینده دارد و پیشنهاد می شود که نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی این مهم را در برنامه ریزی ها و سیاست گذاری های آموزشی مورد توجه قرار دهد.
پژوهشگران	فرامرز محمدی پویا (نفر اول)، مسلم صحراکاری (نفر دوم)