عنوان	مقایسه وضعیت خستگی از دلسوزی در آموزگاران مدارس آموزش ویژه شهر همدان بر اساس سن، جنسیت و تحصیلات
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	خستگی از دلسوزی، آموزگاران مدارس ویژه
چکیده	آموزش در مدارس ویژه دشواری ها و ویژگی های خاص خود را دارد، و یکی از این موارد خستگی از دلسوزی در آنان است. روش این پژوهش همبستگی بود. 100 آموزگار مدارس ویژه شهر همدان به روش نمونه گیزی در دسترس انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. تحلیل داده ها نشان داد که خستگی از دلسوزی با سن همبستگی مثبت معناداری دارد. همچنین میان خستگی از دلسوزی آموزگاران زن و مرد، و آموزگاران گروه های اختلال یادگیری ویژه با گروههای ناتوان هوشی، اوتیسم، و نابینا تفاوت معناداری وجود داشت. یافته های پژوهش نمشانگر لزوم توجه به آموزگاران گروههای گوناگون دانش آموزان ویژه و نیز میزان سابقه کار در خستگی از دلسوزی این دسته آموزگاران است.
پژوهشگران	خسرو رشید (نفر اول)، لیلا علی بلندی (نفر دوم)، احمد بیات (نفر سوم)