مشخصات پژوهش

عنوان	اعتبار یابی مقیاس انتظار- ارزش- هزینه در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی و بوعلی سینا همدان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	انتظار- ارزش- هزینه، انگیزش، مقیاس، روایی، پایایی
چکیده	مقدمه: مدل انتظار- ارزش - هزینه نقش سه مولفه مهم را در پیش بینی انگیزش تحصیلی نشان می دهد. این پژوهش با هدف، بررسی روایی و پایایی مقیاس انتظار- ارزش- هزینه در میان دانشجویان انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی - همبستگی و به منظور اعتباریابی مقیاس یاد شده، با توجه به جدول کرجسی و مورگان، 328 نفر از دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی همدان و بوعلی سینا در سال تحصیلی 1397 با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. مقیاس انتظار - ارزش - هزینه کوزوویچ (Kosovich) و همکاران پس از ترجمه به فارسی، به صورت یک پرسشنامه 10 گویه ای در اختیار دانشجویان قرار گرفت. تجزیه وتحلیل داده ها با تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی، روایی محتوایی و بررسی همسانی درونی، و ضریب پایایی تنصیفی انجام شد. نتایج: تحلیل عامل اکتشافی، انگیزش مثبت و هزینه را به عنوان 2 عامل مقیاس نشان داد. همچنین، نتایج تحلیل عامل تاییدی نیز این ساختار را تایید کرد. روایی محتوایی بر پایه شاخص CVI برابر با 0/79به دست آمد. در بررسی اعتبار مقیاس، مقدار آلفای کرونباخ برای هرکدام از عامل ها به ترتیب ، 0/76به دست آمد. همچنین ضریب پایایی تنصیفی 0/76برآورد شد. نتیجه گیری: مقیاس انتظار- ارزش- هزینه دانشجویان از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. بنابراین این ابزار می تواند در پژوهش های آینده به کار برده شود
پژوهشگران	خسرو رشید (نفر اول)، ابوالقاسم یعقوبی (نفر دوم)، کامبیز کریمی (نفر سوم)