|
عنوان
|
نقد و ارزیابی کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته های علوم پایه (زیست شناسی و زمین شناسی)
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ارزیابی کتاب های درسی، تهیه و تدوین منابع درسی، دانشجویان علوم پایه
|
|
چکیده
|
یکی از مهم ترین مواردی که در تهیه و تدوین منابع درسی می بایست مورد توجه قرار گیرد، نقد و ارزیابی کتاب های آموزشی است. از این رو، هدف اصلی مقاله حاضر نقد و بررسی کتاب زبان انگلیسی برای دانشجویان علوم پایه (زیست شناسی و زمین شناسی), انتشارات سمت, نوشته محمودرضا عطایی، امید رضا رجبی، مودت سعیدی، ملیحه السادات موسوی و محسن نیلی احمد آبادی می باشد. برای رسیدن به این هدف مدل نقدی که به صورت اختصاصی برای نقد و ارزشیابی کتب انگلیسی برای اهداف ویژه (ESP)، توسط محمودی و احمدی صفا (1393) ارائه شده مورد استفاده قرار گرفت. نکات ضعف کتاب شامل استفاده کم از نمودار ها و جداول مرتبط، و شامل نشدن فعالیت های شکل دهنده تفکر خلاق می باشد.از نکات مثبت اکتاب مورد نقد می توان به طراحی ظاهری، فعالیت های مطرح شده برای هر درس، محتوا، انسجام مطالب، و پرورش مهارت های زبانی موفق اشاره کرد. از آنجا که شکل گیری تفکر خلاق یکی از مهم ترین و ضروری ترین مهارت های آموزشی برای دانشجویان در دنیای امروز است ضرورت دارد مولفان کتاب حاضر به منظور تقویت این بخش چاره ای اساسی بیاندیشند.
|
|
پژوهشگران
|
رضا طاهرخانی (نفر اول)، ملیکا مجیدی کیا (نفر دوم)
|