مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای با عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر همدان در سالتحصیلی 1398-1397
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	فرهنگ سازمانی ، اخلاق حرفه ای ، عملکرد شغلی
چکیده	هدف از این پزوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی سال تحصیلی 98-1397 بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان شامل 1757 نفر (214 نفر مرد و 1543 نفر زن) بوده است. حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران به تعداد 315 آزمودنی (38 نفر مرد و 227 نفر زن) برآورده گردید. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انجام شد. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی کامرون و کوییت (2011)، پرسشنامه اخلاق حرفه ای توسط کادوریز(2000) و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (1970) استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید استاد راهنما قرار گرفته است. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 95/0 برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی، 92/0 برای پرسشنامه اخلاق حرفه ای و 97/0 برای پرسشنامه عملکرد شغلی برآورده گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازشاخص آمار توصیفی مانند (جدول، نمودار، فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و نیز از روش آمار استنباطی (آزمون کالمو- اسمیرونوف، آزمون تی تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره) استفاده شده است. نتایج نشان داد از دیدگاه معلمان وضعیت فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی شهر همدان بالاتر از حد متوسط (3) است. وضعیت اخلاق حرفه ای و عملکرد شغلی معلمان نیز بالاتر از حد متوسط (3) است. نتایج همبستگی نسان داد که بین فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج پیش بینی نیز حاکی از آن است که فرهنگ قبیله ای و فرهنگ بازاری توانایی پیش بینی عملکرد شغلی معلمان را دارند و از بین مولفه های اخلاق حرفه ای، مولفه های احترام به دیگران، برتری جوئی و رقابت طلبی، همدردی با دیگران و عدالت و انصاف توانایی تبیین و پیش بینی عملکرد شغلی معلمان را دارند.
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (استاد راهنما)، معصومه رحیمیان (دانشجو)