مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی نیازهای آموزشی باغداران سیب کار در مراحل کاشت، داشت، و برداشت مطالعه موردی شهرستان بلخاب استان سرپل افغانستان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	نیازسنجی آموزشی، مدل بوریچ، باغداران سیب کار، شهرستان بلخاب، افغانستان
چکیده	هدف اصلی این تحقیق شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی باغداران سیب کار درمراحل کاشت، داشت و برداشت و سپس شناسایی راهکار مناسب جهت رفع نیازهای آموزشی در شهرستان بلخاب افغانستان بود. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش گرد آوری داده ها پیمایشی میدانی است. جامعه آماری این مطالعه شامل1550 نفر از باغداران بودند که تعداد 180 نفر آن ها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و برای این منظور از فرمول کوکران استفاده شد. ابزار تحقیق پرسشنامه بود که روایی آن توسط اساتید رشته ترویج و باغبانی مورد بررسی محتوایی قرار گرفت وسنجش پایایی آن نیز در روستاهای تفریجان، و فردقینه استان همدان به تعداد 30 پرسشنامه بین باغداران توزیع شد که ضریب آلفای آن با استفاده از نرم افزار spss 97/0 بدست آمد. داده ها اول توصیف گردیدند و سپس با استفاده از فرمول بوریچ اولویت بندی گردیدند و روش تحلیل داده ها به دو صورت توصیفی و استنباطی انجام گرفت. اولویت نیازآموزشی با استفاده از مدل بوریچ نشان دادکه نیازهای آموزشی مرحله داشت در اولویت اول قرار داشته و در اولویت دوم نیازهای آموزشی مرحله برداشت قرار داشته و در اولویت سوم نیازهای آموزشی مرحله کاشت قرار گرفت. نتایج نشان داد اولویت نیازهای آموزشی به ترتیب عبارتند از، آشنایی با زمان مناسب تغذیه هر عنصر غذایی، آشنایی با آفات و بیماری های مهم سیب در منطقه، روش مناسب کاهش اثر گذاریهای خشکسالی بر باغ سیب، آشنایی با روش های مدیریت تلفیقی آفات و بیماری ها ( روش های مبارزه به غیر سم). نتایج حاصل از همبستگی نشان داد که بین متغیر های مقدار زمین، سابقه در تعاونی با نیازآموزشی باغداران سیب کار رابطه معنی دار وجود دارد.
پژوهشگران	حشمت اله سعدی (استاد راهنما)، رضا موحدی (استاد راهنما)، زمان محمدیان (دانشجو)