مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه بین خودکارآمدی هیجانی و بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه شهر همدان
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	خودکارآمدی هیجانی، بهزیستی تحصیلی، دانش آموزان، متوسطه
چکیده	هدف از پژوهش حاضر مطالعه رابطه بین خودکارآمدی هیجانی و بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر همدان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و حجم نمونه با استفاده از فرمول نمونه گیری تاباچینگ و فیدل 105 نفر انتخاب شد. جهت جمع اوری داده ها از پرسشنامه های خودکارآمدی هیجانی و پرسشنامه 31 سوالی بهزیستی تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های خام از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی هیجانی و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (0/001 > P). بنابراین توجه به خودکارآمدی هیجانی در دانش آموزان دختر می تواند زمینه را برای بهبود شرایط تحصیلی دانش اموزان فراهم سازد
پژوهشگران	ابوالقاسم یعقوبی (نفر اول)، سحر محمدی (نفر دوم)، کامبیز کریمی (نفر سوم)