مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیرآموزش ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی و جهت گیری زندگی مثبت در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس (ام. اس)
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	آموزش ذهن آگاهی ، انعطاف پذیری شناختی ، جهت گیری زندگی مثبت ،بیماری مولتیپل اسکلروزیس
چکیده	زمینه وهدف: مولتیپل اسکلروزیس (MS) یک بیماریخود ایمنی و التهابی سیستم عصبی است که علائم، مزمن، مختلف و غیرقابل پیش بینی دارد. از جمله این علائم مشکلات شناختی است که اغلب با سطح پایین جهت گیری مثبت به زندگی و انعطاف پذیری شناختی همراه است. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش ذهن اگاهی بر انعطاف پذیری شناختی و جهتگیری زندگی مثبت در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس ( ام.اس) بود. روش: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل نابرابر می باشد. جامعه ی آماری کلیه بیماران مبتلا به ام.اس که در بیمارستان فرشچیان همدان دارای پرونده درمانی بودند. 25بیمار از این جامعه به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و سپس 12 نفر در گروه آزمایش و 13 نفر در گروه کنترل داوطلبانه جایابی شدند. سپس برنامه ی آموزش ذهن آگاهی در هشت جلسه برگزار شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تجدید نظر شده جهت گیری زندگی(LOT-R) ازشییرو کارور(1994) و نسخه کامپیوتری تست مرتب سازی کارت ویسکانسین (WCST) از مولر (2011) استفاده شد که توسط کلیه شرکت کنندگان در مراحل پیش آزمون و پس آزمون تکمیل گردید. یافته ها و نتایج : نتایج، نشان داد که آموزش ذهن آگاهی باعث افزایش معنادار جهت گیری زندگی مثبت (018/0= p،52/6=F)و انعطاف پذیری شناختی(024/0= p،90/5=F) در این بیماران می شود.بنابراین مهمترین اشاره ی ضمنی این پژوهش در مبتلایان به ام.اس این است که بهبود متغیرهای انعطاف پذیری شناختی و جهت گیری زندگی مثبت به میزان قابل توجهی، از آموزش ذهن آگاهی تأثیر می پذیرد. بنابراین مسئولان بهداشت و درمان در این زمینه باید سعی کنند آموزش ذهن آگاهی را به عنوان یک درمان تکمیلی برای بیماران ام.اس در نظر بگیرند.
پژوهشگران	حسین محققی (استاد راهنما)، لیلا طالبی (دانشجو)، مهیار معتقد (استاد مشاور)، محمدرضا ذوقی پایدار (استاد مشاور)