مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه بین صلاحیت های حرفه ای معلمان با روحیه و انگیزه کارآفرینی دانش آموزان مدارس دخترانه فنی حرفه ای و کار و دانش شهر همدان در سالتحصیلی 1397-1396
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	صلاحیت های حرفه ای معلمان. روحیه کارافرینی، انگیزه کارآفرینی ؛ دانش آموزان مدارس دخترانه فنی حرفه ای و کار و دانش ، شهر همدان
چکیده	آموزش و پرورش در هر جامعه وظایف مهمی بر عهده دارند که تلاش برای پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان از طریق آموزش های مناسب و ضروری از جمله آنست، همچنین آزادسازی و رهایی افراد از ناتوانی و وابسته بودن، آموزش و هدایت آنان به بازار کار نیز در اولویت است به ویژه در عصر حاضر به دلایلی همچون افزایش جمعیت و کاهش اشتغال زایی، رویدادهای جهانی و تغییرات سریع تکنولوژیک، آموزش دانش آموزان به سوی کارآفرینی از الزامات و دستور کار دست اندرکاران امر می باشد(مشایخ،1386). کار آفرینی موتور محرکه توسعه و پیشرفت اقتصادی و ایجاد شغل و اصلاح اجتماع محسوب می شود و در دنیای در حال تحول و پیشرفت امروزی که زندگی خواسته یا ناخواسته تحت تاثیر علم و فناوری قرار دارد کامیابی و موفقیت برای جامعه ای بدست می آید که از نیروی کار ماهر و متخصص خلاق و خود باور و دارای روحیه کارآفرینی برخوردار باشند (غیاثی ندوشن و فلاحیانی، 1394). کارآفرینی یک مفهوم چند وجهی پیچیده ای است که امروزه توجه زیادی را به خود جلب کرده است و بیشتر شواهد موجود نشان می دهند که، کارآفرینی می تواند در نتیجه برنامه های آموزشی، پرورش یابد. شاید یکی از مهمترین راهکارهای توسعه کارآفرینی در میان اقشار جامعه، توسعه و ارتقای آن از همان دوران تحصیلی و از طریق ترویج، آموزش، حمایت و شناخت مستعدان کارآفرینی باشد(شیرازی،1393). کارآفرینی فرایندی است که فرصت ها، منابع و کارآفرینان را به هم مرتبط کرده و طی آن، تغییرات در نظام اقتصادی رخ می دهد (سرفراز و همکاران، 2011به نقل از حکاک و همکاران،1395). ماکس وبر جامعه شناس شهیر آلمانی روحیه کارآفرینی را عاملی مهم در تشریح و تبیین چگونگی شکل گیری تمدن نوین صنعتی در مغرب زمین می داند. آلبرت و ماریون، بیان می دارند روحیه کارآفرینی شامل ایجاد شغل، گردآوری منابع مختلف برای تولید سرمایه می باشد(آلبرت و ماریون،2001 ، به نقل از توسلی و چرمچیان،1393). عده ای از محققان روحیه کارآفرینی را به عنوان مجموعه ای از رفتارهای مثبتی که منجر به سرمایه گذاری یا آغاز شغل و یا نوآوری و ابتکار عمل می شود می دانند (جارنیو-لجر 2001 ، به نقل از توسلی و چرمچیان، 1393) .هدف از روحیه کارآفرینی تمایل به مخاطره پذیری، خلاقیت، مرکز کنترل، عزت نفس، نیاز به توفیق است( شیرزادی اصفهانی 1385)، زیرا پیتر دراکرمعتقد اﺳﺖ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻦ ﮐﺴﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿ
پژوهشگران	فخرالسادات نصیری ولیک بنی (استاد راهنما)، اکرم مرادی سفر (دانشجو)