مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی میزان مقبولیت آموزش الکترونیکی در مراکز آموزش عالی کشاورزی ایران، از دیدگاه اعضاء هیأت علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	"پذیرش آموزش الکترونیکی"؛ "آموزش عالی کشاورزی ایران"؛ "تحلیل مسیر"؛ "مدل پذیرش فناوری لی و ضرایب بتا"؛ "تحلیل"
چکیده	هدف از پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش آموزش الکترونیکی در مراکز آموزش عالی کشاورزی ایران و تعیین مؤثرترین سازه ها بر پذیرش این فناوری از سوی اعضاء هیأت علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی است. این پژوهش بـا اسـتفاده از پیمـایش و با بهره گیری از تکنیک آماری چند متغیره "تحلیل مسیر" انجـام شد. جامعه آماری در این پژوهش، کـه متشکل از اعضاء هیأت علمی و دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی مراکز آموزش عالی کشاورزی ایران هستند. برای سنجش میزان پایایی پرسشنامه، با بهره گیری از یک مطالعه راهنما در دانشگاه بوعلی سینا و تکمیل 40 پرسشنامه و تحلیـل نتـایج، مقدار پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید. میزان آلفای کرونباخ کلی برای پرسشنامه که همان میزان قابلیت اعتماد برای 68 گویه پرسشنامه بود، عدد 5/88 % به دست آمد که عدد قابل قبولی بوده و نشان دهنده پایایی بالای پرسشنامه است. در مجموع، تعداد 646 پرسشنامه از جامعه آماری پژوهش در چهار دانشگاه جمع آوری شد.
پژوهشگران	خلیل میرزائی (نفر اول)، حشمت اله سعدی (نفر دوم)، حمید موحد محمدی (نفر سوم)، رضا موحدی (نفر چهارم)