مشخصات پژوهش

عنوان	اثربخشی روش مداخله ای روان شناسی مثبت گرابربهزیستی روان شناختی نوجوانان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	روا ن شناسی مثبت گرا، بهزیستی روا ن شناختی، نوجوانان
چکیده	اهداف :این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روش مداخل های روانشناسی مثبت گرابر بهزیستی روان شناختی نوجوانان اجرا شد. مواد و روش ها: این پژوهش آزمایشی شبه آزمایشی از نوع پیش آزمو ن پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه سریش آباد کردستان بودند که در سال تحصیلی 96 - 1395 مشغول به تحصیل بودند. نمونه های این پژوهش شامل 30 دانش آموز دختر دوره متوسطه بودند که به طور نمونه گیری دردسترس گزینش شدند. سپس این تعداد نمونه به طور تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش عبارت از پرسشنامه 84 سؤالی بهزیستی روا نشناختی ریف بود. پیش آزمون در هر دو گروه آزمایش و کنترل انجام شد. سپس روش مداخل های روا نشناسی مثبت گرا به مدت 10 جلسه روی گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد و پس آزمون بعد از اجرای روش مداخله ای در هر دو گروه کنترل و آزمایش انجام شد. داد ه ها به روش تحلیل واریانس چندمتغیره تحلیل شدند. یافته ها :نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری مانوا نشان داد آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در متغیر بهزیستی روا نشناختی بعد از اجرای روش مداخله ای روان شناسی مثبت گرا افزایش معناداری را نشان دادند ( 001 / P>0 ). نتایج این پژوهش نشان داد روش مداخله ای مبتنی بر روان شناسی مثبت گرا، بهزیستی روان شناختی نوجوانان را افزایش می دهد. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد روش مداخله ای روان شناسی مثبت گرابر رشد شخصی، خودمختاری، تسلط بر محیط، روابط مثبت با دیگری، هدف در زندگی و پذیرش خود، تأثیر معناداری داشت (001 / .)
پژوهشگران	ابوالقاسم یعقوبی (نفر اول)، بیان نسایی مقدم (نفر دوم)