مشخصات پژوهش

عنوان	اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمهای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	تصویرسازی، تحریک الکتریکی فراجمجمه ای، تمرین ذهنی
چکیده	هدف از پژوهش حاضر بررسی اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمهای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان بود. این پژوهش از نوع نیمه تجربی بود. از بین دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تهران 60 نفر به شکل در دسترس انتخاب، و بهصورت تصادفی در چهار گروه دوتایی شم )کنترل( و آنودال )آزمایش(، )هرکدام 15 نفر( مربوط به نقطه P4 و F4 قرار گرفتند. قبل و بعد از تحریک الکتریکی فراجمجمهای آزمودنیها پرسشنامه تصویرسازی حرکتی-3 را کامل کردند. تحلیل دادهها نشان داد بین پیشآزمون و پسآزمون تمامی متغیرها تفاوت معنادار وجود دارد و مشخص گردید بین دو گروه آنودال و شم در دو نقطه P4 و F4 در تصویرسازی حرکتی و تصویرسازی درونی تفاوت معناداری وجود داشت. در بررسی تفاوت بین دو نقطه P4 و F4 مشخص گردید، بین دو نقطه برای اثربخشی بر توانایی تصویرسازی تفاوت معناداری وجود ندارد. بر اساس یافتههای پژوهش حاضر پیشنهاد میشود که از تحریک الکتریکی مستقیم مغز در یکی از نقاط P4 یا F4 بهعنوان راهبردی برای بهبود و افزایش توانایی تصویرسازی ذهنی درونی در ورزشکاران بهمنظور باز توانی مورد استفاده قرار گیرد.
پژوهشگران	میثم یاوری کاتب (نفر اول)، یوسف مقدس تبریزی (نفر دوم)، شهناز شهربانیان (نفر سوم)، حسن غرایاق زندی (نفر چهارم)، فاطمه به جامه (نفر پنجم)