مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیر حمل کوله پشتی با بارهای مختلف بر پارامترهای کینماتیکی راه رفتن دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان همدان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	کوله پشتی، پارامترهای کینماتیکی، دانش آموزان ابتدایی
چکیده	زمینه و هدف: کوله پ شتی یکی از ابزارهای شایع و محبوب در میان اقشار مختلف جامعه به ویژه کودکان محسوب می شود. بدین سبب هدف از این مطالعه، تعیین اثر حمل کوله پشتی با بارهای مختلف، بر پارامترهای کینماتیکی را ه رفتن دانـش آمـوزان پسـر مقطع ابتدایی بود . روش تحقیق: 15 دانش آموز با میانگین سنی 9/60 ±0/61 سـال به صورت در دسترس انتـخـاب شدنـد. هر یـک از آزمودنیها کوله پشتیهایی با بارهای 15 ،10 ،0 و 20 درصد وزن بدن در حال راه رفتن بر روی نوارگردان با سرعت 1/10 متر بر ثـانـیـه به مدت 20 دقیقه حمل کردند. راه رفتن آزمودنیها توسط دوربین دیجیتالی ثبت شد. تجزیه و تحلیل سینماتوگرافی فیلمهای گـرفـتـه شده با نـرم افزار دارت فیـش انجام گرفت. داده هـا با آزمـون ANOVA با اندازه گیری مکرر در سطح p<0/05 تجزیه و تحلـیـل شـدنـد. یافتـه ها: نتایج نشان داد که افزایش بار کوله پ شتی موجب افزایش معنی داری در زاویه خم شدن زانو برای شرایط 15 درصد ( p=0/02) و20 درصد (p=0/03)، افزایش معنی داری در باز شدن مچ پا برای شرایط 15 درصد (p=0/03) و 20 درصـد ( p=0/04) و افزایش معنی داری در فاصله یک طول قدم برای شرایط 20 درصد (p=0/02) می شود. همچنین افزایش بار باعث کاهش معنی داری در زاویه خم شدن مچ پا بـرای شـرایـط 10 درصـد (15 ،(p=0/01 درصـد (p=0/02) و 20 درصـد ( p=0/03) و کـاهش معنـی دار تـواتـر قدم در شرایط 20 درصد ( p=0/03) می شود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، به نظر میرسد که حمل کوله پشتی مـعـادل 10 تا 15 درصد وزن بدن، برای دانش آموزان مقطع ابتدایی مناسب باشد.
پژوهشگران	سیده قمری هویدا (نفر اول)، فریده باباخانی (نفر دوم)، بهروز حاجیلو (نفر سوم)، مهرداد عنبریان (نفر چهارم)