مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطۀ بین اعتمادسازمانی وتسهیم دانش کارکنان مناطق19گانۀ آموزش و پرورش استان همدان
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	سازمان،اعتماد سازمانی، تسهیم دانش، اعتماد، مدیریت دانش
چکیده	هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطۀ بین اعتمادسازمانی وتسهیم دانش در بین کارکنان اداری آموزش و پرورش استان همدان می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری مناطق 19گانۀ آموزش وپرورش استان همدان در سالتحصیلی 96-1395 شامل 1374نفر(مرد:1188و زن:186) بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد302 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش پژوهش استفاده شده، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. برای گردآوری دادههای مورد نیاز پژوهش از پرسشنامه استاندارد اعتماد سازمانی کاناواتاناچی (2002) و پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش واندن هوف و وان وینن(2004) استفاده شد. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روایی محتوایی با بهره گبری از دیدگاه صاحب نظران و جهت تعیین پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. داده های گرد آوری شده با استفاده از آزمون کالموگروف- اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون و با بهره گیری از نرم افزار آماری Spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش بیانگر رابطه مثبت و معنادار بین رابطۀاعتماد سازمانی با تسهیم دانش مثبت ومعنادار (0001/0=p و 770/0=r)بود. همچنین رابطه تسهیم دانش با ابعاد اعتماد مبتنی بر شناخت (0001/0=p و 658/0=r)، اعتماد مبتنی بر تاثیر (0001/0=p و 708/0=r) و گرایش به اعتماد (0001/0=p و 741/0=r) مثبت و معنادار بود.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، اسامه فاطمی (نفر دوم)