|
عنوان
|
تاثیر قابلیت محیط (فراهم سازها) در رشد حرکتی و فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی 6 تا 9 ساله، تحلیل نظریه قابلیت محیط از دیدگاه جیمز جی. گیبسون
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
فراهم سازها ، رشد حرکتی،رشد فراشناخی، کودکان دارای اختلال ذهنی، نظریه گیبسون
|
|
چکیده
|
فراهم سازی، تمایل به گسترش یا ترغیب تغییرات رشدی است. فراهم سازی شامل کمک های حیاتی و تشویق و یا آموزش های هدایت شونده می باشد. هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر قابلیت محیط (فراهم سازها) در رشد حرکتی و فراشناختی کودکان دارای اختلال ذهنی 6 تا 9 ساله و تحلیل نظریه جیمز جی گیبسون بود. این مطالعه از نوع تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه ی آماری در این پژوهش کلیه کودکان دارای اختلال هوشی 6 تا 9 ساله شهرستان بابل در سال1396 که در مجموع 175 نفر بودند. در این مطالعه برای انتخاب نمونه پژوهش از هر یک از گروه های آزمایش و کنترل 25 نفر انتخاب شدند. با توجه به امکانات و همکاری مدیران و معلمان مدارس استثنایی شهر بابل تعداد 47 دانش آموز (یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل) به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای بررسی تاثیر فراهم سازها در محیط مدرسه از امکانات و آموزش و تمرین برای ایجاد محیطی با قابلیت زیاد در راستای متغیرهای مورد تحقیق استفاده شد، که به مدت 36 جلسه (3 ماه و هفته ای 3 جلسه) و هر جلسه 30 الی 45 دقیقه روی گروه آزمایشی اجرا شد. برای ارزیابی مهارت های رشد حرکتی کودکان از آزمون تبحر حرکتی بروینینکز – اوزرتسکی و برای بررسی رشد فراشناختی از آزمون فراشناخت های کودکان(MCQ-C) استفاده شد. داده ها با روش کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج به دست آمده نشان داد که فراهم سازها در بهبود مهارت های رشد حرکتی از جمله هماهنگی اندام فوقانی، تعادل ، سرعت پاسخ و قدرت تاثیر داشته است(01/0P<) .همچنین نتایج این تحقیق نشان داد که فراهم سازها در متغیرهای حافظه ،چالاکی و سرعت و چالاکی اندام فوقانی تاثیری نداشتند(01/0 P>). با توجه به نتایج به دست آمده از این پژوهش می توان نتیجه گرفت که باید به محیط و توانایی های محیطی و استفاده از روش های مناسب فراهم سازی در جهت افزایش قابلیت های رشد حرکتی کودکان دارای اختلال ذهنی توجه ویژه داشت و از روش های فراهم سازی و با بهره مندی از قابلیت محیط از بسیاری از روش های دارویی و عوارض آنها جلوگیری می شود.
|
|
پژوهشگران
|
محمود شیخ (استاد راهنما)، رسول حمایت طلب (استاد راهنما)، مرتضی همایون نیا (دانشجو)، شهناز شهربانیان (استاد مشاور)
|