مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی تأثیر عوامل اجتماعی مؤثر بر میزان مشارکت اولیا در امور مدارس در همدان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	مشارکت اولیا، اعتماد نهادی، پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی، خوداثربخشی، بی قدرتی، باورهای قالبی، مدرسه
چکیده	کارکرد مدرسه به عنوان یکی از نهادهای آموزشی و تربیتی، تعلیم و تربیت است که بدون مشارکت اولیا قابل تحقق نیست. در این راستا پژوهش حاضر مشارکت اولیا را به عنوان یک کنش اجتماعی (از منظر جامعه شناسی) در نظر میگیرد و هدف کلی آن شناسایی وضعیت مشارکت اولیا و بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر آن میباشد. روش این پژوهش پیمایش است و نمونه شامل 250 نفر از اولیای 12820 دانشآموز دختر مقطع دوم متوسطه ی همدان در سال تحصیلی 94 -93 است. در سطح رفتاری، ارتباط مشارکت اولیا در شش بعد؛ امور اجتماعی، پرورشی، آموزشی، ارتباط خانه و مدرسه، ارتباط با کارکنان و دانش آموزان، امور مالی با متغیرهای اعتماد نهادی، پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی، بی قدرتی، باورهای قالبی، تمایل فردی و خوداثربخشی بررسی میگردد. بر مبنای نتایج پژوهش متغیرهای اعتماد نهادی، تمایل فردی و خوداثربخشی رابطهی مستقیم و معنادار و متغیر بی قدرتی رابطه ی معکوس و معنادار با میزان مشارکت اولیا دارد، این در حالیست که متغیرهای باورهای قالبی و پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی رابطه ی معناداری با مشارکت اولیا ندارند و 16 درصد از تغییرات مشارکت اولیا با متغیرهای اعتماد نهادی و خوداثربخشی توضیح داده میشود. کمترین میزان مشارکت در زمینه ی مشارکت مالی و بیشترین میزان؛ مربوط به امور آموزشی است
پژوهشگران	علی محمد قدسی (نفر اول)، اسماعیل بلالی (نفر دوم)، ندا لطیفی پاک (نفر سوم)