مشخصات پژوهش

عنوان	انتقال یادگیری از طریق مشاهده
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	یادگیری مشاهده ای، انتقال یادگیری، مدل، ماهر، مبتدی
چکیده	از آنجایی که مشاهده یک مدل در حال اجرای یک مهارت ورزشی منجر به یادگیری شده و تا کنون نتایج قابل توجهی داشته است، هدف از پژوهش حاضر پاسخ به این سؤال است که آیا یادگیری از طریق مشاهده قابل تعمیم به موقعیت های جدید مشابه نیز می-باشد؟ همچنین، آیا سطح مهارت مدل مورد مشاهده تأثیری بر میزان انتقال یادگیری دارد؟ به این منظور 64 دانشجوی دختر دانشگاه بوعلی سینا همدان در چهار گروه مشاهده مدل ماهر، مشاهده مدل مبتدی، تمرین فیزیکی و گروه کنترل، پس از گذراندن مرحله اکتساب مهارت در آزمون های یادداری و انتقال (10 دقیقه ای و 48 ساعته) شرکت کرده اند. نتایج، عملکرد بهتر هر سه گروه تجربی نسبت به گروه کنترل را نشان داده (05/0>P) و در آزمون انتقال پس از 48 ساعت، گروه مشاهده مدل ماهر نتایج بهتری نسبت به گروه تمرین فیزیکی داشته است؛ همچنین اختلافی بین عملکرد دو گروه مشاهده دیده نشده است. این نتایج حاکی از آن است که اولاً تمرین فیزیکی و مشاهده هر دو منجر به یادگیری شده اند؛ ثانیاً، انتقال یادگیری در هر دو روش صورت پذیرفته است که ظاهراً میزان پایداری آموخته های مشاهده مدل ماهر نسبت به تمرین فیزیکی مناسبتر بوده است و سطح مهارت مدل تفاوتی در انتقال یادگیری مشاهده ای ایجاد نکرده است.
پژوهشگران	مهسا عجم (نفر اول)، حسن رهبان فرد (نفر دوم)