مشخصات پژوهش

عنوان	ارائۀ الگوی توسعۀ حرفهای مدیران مدارس دورۀ متوسطه: یک تحقیق کیفی
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	صلاحیتهای حرفهای، توسعۀ حرفهای، مدیران مدارس دورۀ متوسطه
چکیده	هدف از انجام این پژوهش شناسایی صلاحیتهای حرفهای بهمنظور ارائۀ الگوی توسعۀ حرفهای مدیران مدارس دورۀ متوسطۀ استان کردستان در سال تحصیلی 95-94 بوده است. رویکرد پژوهش کیفی و روش نظریۀ برخاسته از دادهها (طرح سیستماتیک) در این پژوهش ملاک عمل بوده است. جامعۀ آماری شامل تمامی مدیران مدارس دورۀ متوسطۀ استان کردستان بوده است. روش نمونهگیری به صورت هدفمند تا جایی ادامه یافت که پژوهشگر با استفاده از مصاحبۀ نیمهساختاریافته با 40 نفر از اعضای نمونه به اشباع نظری رسید. با استفاده از نتایج حاصل از بررسی مبانی نظری و پیشینۀ پژوهش و تجزیه و تحلیل محتوای مصاحبههای انجام گرفته، شاخصهای اولیۀ توسعۀ حرفهای مدیران مدارس شناسایی شده و طی سه مرحلۀ کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی، مدل توسعۀ حرفهای مدیران مدارس در شش مقولۀ اصلی شرایط علی، پدیدۀ محوری (توسعۀ حرفهای مدیران مدارس)، راهبردهای توسعۀ حرفهای مدیران، شرایط واسطهای، شرایط مداخله گر و پیامدهای توسعۀ حرفهای مدیران گنجانده شده است.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، بهرام محمدی (نفر دوم)