مشخصات پژوهش

عنوان	پیش بینی خودکارآمدی و شادی بر اساس مدیریت زمان در معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	خودکارآمدی، شادی، مدیریت زمان، معلمان تربیت بدنی
چکیده	هدف از تحقیق حاضر پیش بینی خودکارآمدی و شادی بر اساس مدیریت زمان در معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه بود. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی بوده که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری کلیه معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه (393= N) نفر بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده با توجه به جدول مورگان (196= n) نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات، پس از تایید روایی صوری و محتوایی توسط 15 نفر از اساتید رشته مدیریت ورزشی، از سه پرسش نامه مدیریت زمان کافمن و همکاران (95/0= α)، پرسش نامه شادکامی آکسفورد (89/0= α) و پرسش نامه خودکارآمدی شرر (90/0= α) در مقیاس پنج ارزشی لیکرتی استفاده شد. به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنوف، رگرسیون خطی و الگوریتم مدل اندازه گیری و الگوریتم مدل ساختاری از طریق نرم افزارهای SPSS و Partial Least Square(PLS) در سطح معنی داری (05/0≥P) استفاده شد. نتایج نشان داد که الگوریتم مدل اندازه گیری تمامی شاخص های خودکارآمدی و شادی مورد تایید بوده و در حد قابل قبولی قرار دارد. میزان تاثیر مدیریت زمان بر خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی (48/0= β و23/4= t) و مدیریت زمان بر شادی معلمان تربیت بدنی (41/0= β و01/3= t) مورد تایید قرار گرفت. همچنین مدیریت زمان توانایی پیش بینی خودکارآمدی (51/7 = t و01/0P≤) و شادی (08/7 =t و01/0P≤) معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه را داشت. در نهایت پیشنهاد می شود مدیران آموزش و پرورش شهر کرمانشاه با برگزاری دوره های آموزشی مدیریت زمان، در جهت ارتقای سطح خودکارآمدی و شادکامی معلمان تربیت بدنی اقدام نمایند.
پژوهشگران	اکرم ابراهیمی پور (نفر اول)، معصومه مجیدی پرست (نفر دوم)، غلامرضا شعبانی بهار (نفر سوم)، شیوا صفری تکیه (نفر چهارم)